Las Escuelas Públicas de Seattle planean retrasar el inicio de su año escolar unos días mientras los maestros y el personal se preparan para comenzar el año de forma remota.
El distrito y la Asociación de Educación de Seattle llegaron a un acuerdo tentativo para comenzar el año escolar el 4 de septiembre para los estudiantes en los grados 1-12 y el 8 de septiembre para los estudiantes de prekínder y jardín de infantes. El inicio retrasado les dará a los educadores seis días completos de capacitación sobre “plataformas de aprendizaje comunes, instrucción culturalmente receptiva en un entorno remoto, equidad racial y mejores prácticas en instrucción remota”, dijo SPS en su sitio web.
“Estoy realmente agradecido con el arduo equipo de negociación y con nuestros educadores”, dijo la superintendente Denise Juneau en un comunicado. “Estamos comprometidos a hacer lo que sea necesario para asegurar que cada niño pueda lograr en cualquier ambiente de aprendizaje. Estos días adicionales de desarrollo profesional nos ayudarán a cumplir con ese compromiso”.
El acuerdo se produce aproximadamente una semana después de que la Junta Escolar de Seattle votara a favor de seguir adelante con la recomendación de Juneau de que SPS comience su año escolar virtualmente para prevenir la propagación del nuevo coronavirus entre los estudiantes y el personal.
“Este acuerdo nos brinda tiempo y capacitación adicionales para mejorar nuestras prácticas de educación remota y es el primer paso para garantizar un sistema más equitativo e inclusivo”, dijo Jennifer Matter, presidenta de la Asociación de Educación de Seattle.
“Estamos deseando volver a estar con nuestros estudiantes y hacer todo lo posible para satisfacer sus necesidades, especialmente aquellos que enfrentan las mayores barreras en el aprendizaje remoto”.
La Junta Escolar de Seattle deberá votar sobre el calendario actualizado.
Los funcionarios escolares han estado hablando durante meses sobre si sería posible traer a los estudiantes de regreso para el aprendizaje en persona durante el otoño. Varios distritos habían estado estudiando la posibilidad de adoptar un modelo de aprendizaje híbrido, en el que los estudiantes se dividirían en grupos y participarían en una combinación de aprendizaje virtual y en persona.
Pero a medida que Washington vio aumentos en los casos de coronavirus en los últimos meses, la mayoría de los distritos del condado de King decidieron adoptar un modelo de aprendizaje principalmente virtual para comenzar el año, con planes para pasar a un modelo híbrido una vez que la transmisión del virus sea menor.
Según las recomendaciones del gobernador Jay Inslee, se recomendó a los distritos escolares de los condados considerados de alto riesgo, donde ha habido más de 75 nuevos casos de coronavirus por cada 100.000 personas durante los últimos 14 días, que utilicen un modelo de aprendizaje remoto para mantener a los estudiantes y maestros seguros. Los funcionarios de salud pública también han advertido que lo que sucede fuera de las escuelas es tan importante como las precauciones de seguridad que se toman dentro de las escuelas.
Varias escuelas que se abrieron para el aprendizaje en persona en estados de todo el país poco después tuvieron que poner en cuarentena a los estudiantes y al personal o cerrar edificios escolares debido a la propagación del virus.
Aún así, continuar con un modelo de aprendizaje remoto plantea varios desafíos para que SPS brinde oportunidades de aprendizaje consistentes a todos los estudiantes. Los funcionarios de SPS han dicho que están mejorando el modelo de aprendizaje remoto y han estado trabajando durante los últimos meses para proporcionar recursos como computadoras portátiles e Internet a los estudiantes necesitados.
Fuente: Seattle PI